Bien que la plupart considèrent le tic-tac-toe comme un jeu pour enfants, les concepteurs de puzzles le voient comme une toile. Je pense que la simplicité du jeu se moque presque. personnes – est-ce qu’une grille 3×3 avec seulement deux symboles possibles va vraiment vous surprendre ? Et pourtant, les membres de la communauté des puzzles continuent à concevoir des idées ingénieuses. petits revirements pour garder le jeu frais et défiant. Le deuxième énigme que nous avons exécuté dans cette série était basé sur le tic-tac-toe. Je vous recommande de le vérifier si vous l’avez manqué, car il a une prémisse merveilleuse. .
Avec un jeu parfait, le tic-tac-toe se termine toujours par un match nul. Mais et si vous pouviez jouer pour les deux côtés ?
Avez-vous raté le casse-tête de la semaine dernière ? Vérifiez-le ici, et vous trouvez sa solution au bas de l’article d’aujourd’hui. Attention à ne pas lire trop à l’avance si vous n’avez pas résolu la dernière fois la semaine est encore !
Puzzle #43 : Anarchie Tic-Tac-Toe
Toi et moi jouerons à un jeu de tic-tac-toe, et tu joueras en premier. Au lieu de toujours placer un X et Je place toujours un O, nous sommes tous les deux libres de placer soit symbole dans n’importe quelle cellule ouverte à notre tour. La première personne à créer un trio de l’un ou l’autre type (XXX ou OOO) ) gagne la jeu.
Lequel d’entre nous peut forcer la victoire et comment ?
La plupart des énigmes de tic-tac-toe peuvent au moins être résolues par de nombreux essais et erreurs, mais les bonnes ne l’exigent pas. Bricoler des schémas vous aidera à acquérir de l’intuition, vous ne devriez pas avoir à remplir votre cahier avec eux.
Je serai de retour lundi avec la solution et un nouveau casse-tête. Connaissez-vous un casse-tête sympa qui, selon vous, devrait être présenté ici ? Envoyez-moi un message sur X@JackPMurtagh ou envoyez-moi un e-mail à [email protected]
Solution au puzzle #42 : grammaticalement correct
Dans ce qui pourrait être une première, nous n’avons pas eu de soumissions entièrement correctes à le quiz de grammaire de la semaine dernière. Je suppose que les énigmes vous ont tous bouleversés.
Ponctuez ce suivant pour qu’ils aient un sens :
c’est que c’est que c’est pas c’est pas c’est que c’est
James tandis que John avait avait avait avait avait avait avait avait eu eu avait eu un meilleur effet sur l’enseignant
1. C’est à dire, c’est à dire.
En d’autres termes : « Tout ce qui existe doit exister. Tout ce qui n’existe pas ne doit pas exister. C’est tout ce que j’ai à faire dire ? Oui.”
2. Jacques, tandis que Jean avait eu, avait eu, avait eu un meilleur effet sur le professeur.
Pour celui-ci, imaginez que James et John passent tous deux un test de grammaire en classe. L’un d’eux utilise « had » dans une phrase, comme « Marie avait un petit agneau lorsqu’elle était enfant », tandis que l’autre utilisait « avait eu », comme dans « Marie ». avait eu un petit agneau quand elle était enfant. » Le professeur préférait cette dernière solution. Dans nos phrases ponctuées, les mots dans les citations représentent ce que les garçons avaient écrit sur leur test.
Ci-dessous, remplissez les trois espaces avec les mêmes lettres dans le même ordre afin que la phrase résultante ait un sens. Vous pouvez ajouter espaces entre les lettres si nécessaire :
Le ____ médecin devait ____ opérer le patient car il y avait ____.
Réponse : Le éminent médecin n’a pas pu opérer le patient parce qu’il n’y avait pas de table.
Divisible par Zéro ont fait un argument intéressant pour que le mot « bon » corresponde également à la phrase. Ils écrivent :
Le bien le docteur était bien opérer le patient parce qu’il y avait bien.
« bon » comme dans « habile » ou « moral », « bon » comme dans « vouloir » et « bon » comme dans « Il y avait du bien. Il y avait du mal. Il y avait des choses entre les deux.
